В Казахстане проблема покупки медалей среди педагогов стала актуальной благодаря сообщениям депутатов о том, что некоторые награды могут быть приобретены на рынке, превращаясь в своего рода сувениры. Государственные награды в республике выдаются по указу Президента, и для этого требуется собрать информацию о достижениях работников в различных сферах. Кроме того, ведомственные медали от министерств и награды общественных организаций также имеют место, но их ценность часто подвергается сомнению.
Депутат Максат Толыкбай отметил, что медали, такие как «Ұлт ұстазы» и «Ғасыр ұстазы», продаются, что вызывает обеспокоенность о реальной ценности этих наград. Например, медаль «Құрметті ұстаз» стоит около 3 500 тенге, а различные юбилейные медали могут быть приобретены за 1 800 тенге, что делает их доступными для желающих. Вместе с тем, эти медали иногда заверяются общественными организациями и выдаются без ведома об их истинном значении.
Федерация профсоюзов, охватывающая более 1,5 миллиона человек, также участвует в процессе награждения, но наградные медали получают лишь те, кто имеет определенные достижения и стаж работы. В отличие от покупных медалей, награды, врученные профсоюзом, имеют четкие критерии и уважаются в профессиональной среде.
Рассказала о своем опыте и Нурбатис Тобагабылова, которая приобрела медаль «Қоғам қайраткері» через объявление в социальных сетях. Хотя она подчеркивает свои достижения, фактически данная медаль не имеет для нее особого значения, так как изначально работа по ее получению была связана с оплатой.
Директор Центра «Bilim Orkenieti» Азирет Сатылганов также комментирует ситуацию, отмечая, что деятельность их организации осуществляется на платной основе, что не всегда соотносится с реальной ценностью достижений. Вопросы о медалях и ценностях образования становятся все более актуальными, особенно в свете критики со стороны педагогов, таких как Клара Кажгалиева, которая подчеркивает, что существование платных мероприятий и деклараций медалей обесценивает само образование.
Мнение декана факультета менеджмента образования Актюбинского университета обосновывает эту проблему как культурный феномен, наследуемый от советских времен. Однако существует множество мнений, и важно осмыслить значение наград и их роль в воспитании и поощрении педагогов. В итоге, несмотря на доступность наград, актуально рассматривать их как символ труда и заслуг, а не как товар.
