В Западно-Казахстанской области функционирует 84 образовательные организации в 72 приграничных населенных пунктах, где обучается около 15 тысяч учащихся. Это включает 11 начальных, 17 основных и 56 общеобразовательных школ. Из этих школ 29 являются полностью комплектными, а 55 малокомплектными, с обучением на русском, казахском или обоих языках.
По данным управления образования, из 84 учебных заведений 64 находятся в типовых зданиях, а 20—в адаптированных помещениях. За последние десять лет капитальный ремонт был проведен в 22 школах. В этом году планируется строительство семи малокомплектных школ в рамках социально-инвестиционных проектов.
С 2022 по 2024 годы реализуется проект «Развитие потенциала опорных школ в сельской местности», в рамках которого в несколько школ было закуплено современное оборудование. Общая проектная мощность школ области составляет 27 569 мест, в то время как обучается 14 907 учащихся. Однако в некоторых школах по-прежнему ощущается нехватка мест.
Количество педагогов в приграничных школах составляет 2 662 человека, из которых лишь 76 обладают степенью магистра. Также зафиксировано, что большинство школ имеют доступ к широкополосному интернету.
В рамках программы, направленной на сокращение разрыва в качестве образования между городом и селом, осуществляется проект «Сельская школа — пространство качества», и наблюдается рост результативности среди приграничных школ. Однако вопрос о сохранении школ в некоторых населенных пунктах остается актуальным из-за несоответствия установленным нормативам.
В связи с программой «Из города — в село» было построено новое жилье для многодетных семей, что положительно сказалось на численности учащихся. Тем не менее, такие школы, как в селе Талов, уже сталкиваются с угрозой закрытия из-за снижения числа учащихся.
Депутат Мажилиса Парламента Нартай Сарсенгалиев подчеркнул необходимость пересмотра нормативов, регулирующих функционирование школ, чтобы учитывать демографическую специфику и сохранить образовательные учреждения в приграничных районах. В противном случае, закрытие школ может привести к дальнейшему оттоку населения и исчезновению населенных пунктов.
В целом, система образования в приграничных районах Западно-Казахстанской области нуждается в поддержке и качественном реформировании, что не только поможет сохранить школы, но и способствует развитию местного сообщества.
