С 1 апреля по 15 мая 2026 года в Казахстане началось международное исследование качества образования PIRLS-2026 и TIMSS-2027. Эти исследования проводят более 50 стран, что подчеркивает их глобальное значение и важность для анализа образовательных стандартов. PIRLS исследует читательскую грамотность учащихся 4-х классов, в Казахстане в нем участвуют более 8800 учеников из 219 школ. Также опросу подлежат около 8800 родителей, 400 учителей и 219 руководителей учебных заведений.
Казахстан вошел в исследование PIRLS в 2016 году, и текущий цикл отличается переходом на компьютерный формат. Ожидается, что результаты будут опубликованы в декабре 2027 года. Эти данные помогут оценить эффективность системы начального образования по чтению, выработать рекомендации для повышения качества обучения и развить грамотность среди школьников.
Помимо PIRLS, в 10 регионах Казахстана пройдет апробация TIMSS-2027, направленного на оценку знаний учащихся 4-х и 8-х классов по математике и естественным наукам. В этом исследовании примут участие 35 школ и более 2500 учащихся, также в компьютерном формате. Основной этап TIMSS-2027 запланирован на апрель–май 2027 года, результаты которого помогут совершенствовать учебные программы и методические рекомендации для улучшения образовательного процесса.
Таким образом, эти международные исследования играют ключевую роль в анализе и улучшении образовательной системы Казахстана, что особенно важно в условиях перехода к новым форматам обучения.
