Как самульнори собирают молодежь в Костанае

Как-самульнори-собирают-молодежь-в-Костанае

В Костанае происходит уникальное объединение молодежи вокруг корейской традиционной музыки — самульнори. Руководитель фольклорно-этнографической группы «Самульнори» Александр Пак, выросший в творческой семье актёров, сам прошёл нелёгкий путь к музыке. С детства увлечённый барабанами, он отказался от желания родителей дать ему академическое музыкальное образование и выбрал свою страсть. В 14 лет он сделал осознанный выбор в пользу корейских барабанов, несмотря на уже ставшуюся успешной карьеру в джазовом ансамбле.

Обучение корейскому искусству не было простым: система традиционного обучения оказалась жёсткой и требовала полной отдачи. По словам Пака, этот процесс походил на элементы армейской подготовки, выделяя не только технические навыки, но и углублённое понимание музыки. Сам стиль исполнения корейских барабанов выделяется своей яростью и динамичностью, превращая злость и негатив в терапевтическое выражение через звук.

Пак подчеркнул, что самульнори — это не просто фоновая музыка; она требует внимания и выражает дух простой жизни, где музыка звучала на праздниках и в повседневных делах. С недавнего времени, музыка приобрела более сценическую форму, изменившись для современного исполнителя. Участие в мастер-классе, организованном Паком, стало важным событием для местных музыкантов, предлагая им возможность развиваться и исследовать свои культурные корни.

Потенциал молодёжи Костаная в рамках самульнори вызывает у Пака осторожный оптимизм. Он верит, что будущее этой музыки зависит от самих исполнителей и их увлечения, несмотря на низкий процент тех, кто остаётся в культуре.

Интерес к корейским барабанам и восточной культуре в целом переживает циклические всплески, и хотя его связывают с современным искусством, Пак подчеркивает, что речь идет о возвращении к традициям. Он уверен, что разные культурные элементы в Казахстане не конкурируют, а взаимно обогащают друг друга, создавая уникальную идентичность.

Пак продолжает поддерживать связь со своими учениками, осознавая важность сохранения народной культуры и ответственности, связанной с её передачей будущим поколениям.