В Казахстане в рамках Национальной системы видеомониторинга более 43 тысяч камер оснащены функциями искусственного интеллекта. Система применяет 35 видов аналитики, включая выявление драк, скоплений людей, оставленных предметов, выброса мусора и других нарушений.
Об этом сообщила заместитель премьер-министра — министр культуры и информации Аида Балаева в ответе на депутатский запрос о мерах по формированию общественной этики. Проект видеомониторинга реализуется совместно МВД и КНБ.
Индекс общественной культуры
В ответе также отмечается, что в Казахстане рассматривается возможность разработки индекса общественной культуры. При этом подчеркивается, что аналогичные инструменты существуют в международной практике, в том числе OECD Better Life Index и World Values Survey, однако для применения в стране они требуют адаптации к национальным условиям.
Параллельно в НАО «Казахстанский институт общественного развития» уже ведется работа над индексом благополучия.
Воспитание и общественные инициативы
В системе среднего образования действует единая программа воспитания «Адал азамат», основанная на концепции «Әділетті Қазақстан — Адал азамат — Озық ойлы ұлт». В образовательный процесс интегрированы ценности патриотизма и независимости, закона и ответственности, трудолюбия и профессионализма, а также созидания и новаторства.
В рамках инициативы «Таза Қазақстан» рассматривается проведение новых акций, в том числе челленджей «Таза ниет — таза сөз», направленных на развитие культуры поведения и уважительного общения.
Информационная политика и поддержка контента
По данным министерства, государственный заказ в сфере информации включает направления, связанные с продвижением духовных и патриотических ценностей, развитием культуры чтения и образования, популяризацией «Человека труда», развитием креативных индустрий и укреплением правового сознания.
Также государство предоставляет гранты негосударственным СМИ для развития отечественного контента. Поддержка охватывает темы образования, культуры, языковой политики и национальных ценностей.
