Казахстан разработает 109 учебников для незрячих детей

В Казахстане в 2027–2029 годах планируют выделить 1 млрд тенге на разработку 109 новых учебников для детей с нарушением зрения, из которых 56 будут изданы шрифтом Брайля. Об этом сообщил премьер-министр Олжас Бектенов в ответе на депутатский запрос по вопросам обеспечения качественного образования детей с нарушением зрения и другими особыми образовательными потребностями.

Дополнительно в 2026–2028 годах на методическое обеспечение детей с нарушением зрения предусмотрено 879 млн тенге. Сейчас для их обучения уже подготовлено около 200 учебников и учебно-методических комплексов, включая материалы шрифтом Брайля и книги с увеличенным шрифтом.

По данным Правительства, в стране насчитывается более 6 тысяч детей с нарушением зрения. Всего в психолого-медико-педагогических консультациях зарегистрировано более 237 тысяч детей с особыми образовательными потребностями. Из них свыше 139 тысяч обучаются в школах, более 49 тысяч — в дошкольных организациях, 17 тысяч — в специальных образовательных учреждениях, еще 5,4 тысячи получают техническое и профессиональное образование.

Сейчас в Казахстане работают 539 специальных организаций образования. В их числе специальные школы и детские сады, психолого-медико-педагогические консультации, кабинеты психолого-педагогической коррекции, а также реабилитационные и аутизм-центры.

Параллельно усиливается финансирование инфраструктуры. В 2025 году местные исполнительные органы направили более 3 млрд тенге на обновление материально-технической базы 193 специальных организаций образования. В 2026 году на эти цели предусмотрено уже 7,8 млрд тенге, включая расходы на ремонт, строительство, оборудование и мебель.

Отдельно Правительство намерено усилить оснащение образовательных учреждений офтальмологическим и тифлотехническим оборудованием. В 2026 году на это предусмотрено 83 млн тенге.

Как отметил премьер-министр, в стране продолжается разработка новой стратегии развития инклюзивного образования и комплексного плана по повышению качества образовательной среды для детей с особыми потребностями. Одновременно в Мажилисе рассматривается законопроект «О комплексной поддержке детей с ограниченными возможностями», который предусматривает межведомственное сопровождение ребенка от рождения до получения профессионального образования.