Министерство просвещения Республики Казахстан начинает пересмотр правил аттестации педагогов в ответ на обращения учителей, полученные во время приема граждан. Создание рабочей группы обусловлено необходимостью анализа текущих нормативных актов на предмет их соответствия действующему законодательству и отсутствия правовых противоречий. Основной задачей этой группы станет обеспечение обратной связи с педагогическим сообществом, а также открытое обсуждение поступивших предложений.
Министр просвещения Жулдыз Сулейменова сообщила, что работа будет организована по десяти направлениям, и результаты анализа будут рассмотрены в феврале следующего года для каждого направления отдельно. В ходе первых заседаний рабочей группы было предложено пересмотреть требования к аттестации, в частности, исключить обязательную разработку авторских программ при присвоении квалификационной категории «педагог-мастер». В настоящее время создание таких программ является одним из ключевых требований, но высокий процент одобренных советом программ нуждается в доработке.
Обсуждая результаты анализа процессов, министр указала на то, что значительная часть программ не соответствует требованиям, что приводит к неэффективной трате времени педагогов и формализму в оценке их работы. Несмотря на наличие одобренных программ, их использование в образовательных учреждениях остается низким. Сулейменова подчеркнула, что аттестационные требования должны фокусироваться на реальных результатах работы педагогов, что поможет сократить лишний документооборот и повысить качество обучения.
В будущем планируется исключение разработки авторских программ из обязательных требований для получения квалификационной категории, с внедрением альтернативных инструментов, которые позволят более объективно оценивать профессиональные компетенции педагогов и улучшить учебный процесс.
