В Актобе две частные школы, «Білім» и «Смарт білім», были оштрафованы почти на 300 тысяч тенге за невыплату заработной платы учителям. Педагоги не получали свои законные выплаты уже четыре месяца, что привело к серьезным финансовым трудностям. Многие из них оказались в «черном списке» банков из-за неспособности погашать кредиты, и испытывают необходимость занимать деньги у знакомых.
Учительница Гульмира Жусупова рассказала о том, как она и ее коллеги продолжают работать, но без зарплаты: занятия проходят по расписанию, однако многим из 500 педагогов пришлось уйти в поисках средств к существованию. Неопределенность со сроками выплаты продолжает оказывать давление на учителей. По словам Нургуль Толеубаевой, даже те, кто готовится к декретному отпуску, не знают, как будут обеспечивать себя и свои семьи без положенных выплат.
Департамент труда узнал о ситуации лишь через социальные сети, хотя в образовательные органы учителя не обращались. В результате жалобы прокуратуры на администрации школ был наложен штраф за невыплату заработной платы в установленные законодательством сроки. Начальник отдела инспекции Акылбек Зейноллаулы отметил, что за каждый день задержки зарплаты должна начисляться пеня.
Директор школ Айгуль Арызгазиева пояснила, что проблемы с финансированием начались три года назад. Они были связаны с передачей финансирования от одного министерства к другому, что создало административные сложности. Учебные заведения, предоставляющие бесплатное образование, сталкиваются с нехваткой средств на компенсацию учителям.
На каждого ученика выделяется 570 тысяч тенге в год, и в Актюбинской области 29 частных школ получают государственный заказ. В «Білім» и «Смарт білім» на данный момент обучается более 8 тысяч учеников с зарегистрированными 579 педагогами. Департамент образования сообщает, что с мая финансирование передали в местный бюджет, и в рамках нового механизма будет производиться оплата по заключенным договорам.
Таким образом, проблема невыплаты заработной платы в частных школах Актобе продолжает оставаться актуальной, требующей вмешательства властей для защиты интересов педагогов.
